Любопитно: Кои държави използват кирилицата

May 26, 2016

Безплатна джобна енциклопедиа за вашето семейство

October 2, 2015

Не е добре да се спира рязко ученето с ваканцията

June 18, 2015

БНТ пуска първия по рода си детски сайт

May 31, 2015

Кажи, баба, "тенкю"...или на каква възраст детето да започне да учи чужд език

April 22, 2015

България: предай историята нататък!

March 3, 2015

Кратък урок по история на България: 681 – 1878 г.

March 3, 2015

Откъснатите цветя на България

February 27, 2015

Детско-юношески литературен конкурс за българските общности в чужбина

February 27, 2015

Как да стимулираме детското четене?

January 22, 2015

Please reload

Recent Posts

Кажи, баба, "тенкю"...или на каква възраст детето да започне да учи чужд език

April 22, 2015

Българският език е връзката на децата с корените им

June 21, 2014

Любопитно: Кои държави използват кирилицата

May 26, 2016

1/4
Please reload

Featured Posts

Не е добре да се спира рязко ученето с ваканцията

18 Jun 2015

|

Видка Атанасова - в-к "Дневник"

 

 

За повечето ученици ваканцията вече започна и следващите три месеца ще са време за повече игри и забавления на открито. Това се поощрява от много родители в стремежа им да се избегнат, доколкото може, телевизора, компютъра, плейстейшъна и други не дотам здравословни занимания.

 

Повечето родители обаче са ангажирани с работа и в стремежа си да не оставят децата сами и без надзор, ги затрупат с всевъзможни курсове и занимания, които понякога са свързани отново с учене и от които понякога не им остава време за игра или за нещата, с които предпочитат да се занимават.

 

Всъщност какво е важно за децата?

 

И как да постъпят родителите, за да е честно?

 

За какво е време ваканцията за учениците? 

 

Как се живее ваканцията?

 

Как трябва да бъде разпределено натоварването на децата през ваканцията (периодите на пълна почивка, умерените занимания за поддържане на знанията, по-активни периоди и т.н.)?

 

Има ли правилен подход, който да следват родителите на деца в училищна възраст, без да ги натоварват или пък да ги оставят на самотек през трите месеца на лятната ваканция?

 

Защото изглежда логично непосредствено след училище децата да се отдадат на пълна почивка, както и непосредствено преди училище да седнат да си припомнят как се учи. 

 

Тези въпроси зададохме на психолога и преподавател в Нов български университет Методи Коралов. 

 

Не е добре да се спира рязко ученето, все едно се освобождаваш от някакъв гаден, неприятен и нежелан товар

 

коментира той и посочи поне две причини за това:

1. Не е оправдано да се губи цялата скорост, която е набрана в ученето, да не говорим, че децата в България в днешно време за съжаление не са особено грамотни (доказват го и тестовете PISA) и пълното и тотално спиране уж за "почивка" всъщност рязко увеличава риска да се загуби и малкото постигнато.

 

 

 

Не е необходимо натоварването да е като през учебната година, може да е наполовина или дори на една трета, но не бива рязко да се спира изведнъж, още по-малко за дълги периоди от време. Например едва ли дете, които трудно чете и трудно смята изведнъж ще стане страхотно в четенето и смятането, ако три месеца изобщо не се е занимавало с подобна дейност.

 

2. Създава се негативна нагласа, че това, което се прави в училище е нещо тежко, мъчително и нежелано, а хубавото и доброто е "нищо неправенето" през ваканцията - няма как да се създават хора, които ценят грамотността и културата ако за тях основната ценност е почивката и "нищо неправенето", а не знанието и разбирането на света около тях.

 

В същото време претрупването с учебни ангажименти през лятото не е добро решениe както и  и пълното изоставяне на всякаква учебна дейност. Препоръчително е между една четвърт и една трета от времето, през което детето е будно, да бъде заето с учене, а останалото време - игри, забавления, съветва психологът.

 

Според Методи Коралов задължителната литература, която се възлага на децата да прочетат през лятото и повечето родители следят книгите в списъка да са прилежно прочетени, всъщност изобщо не е толкова задължителна. "За съжаление все по-чести са случаите, при които децата се връщат от ваканция и са прочели едва-едва една книга, а не рядко и без да са прочели дори и една книга", казва той.

 

За да има желание да чете, детето трябва да свързва тази дейност с нещо приятно 

"Например ако вечер родителят отдели време да пита и да изслуша какво е прочело и разбрало детето, това може да е част от тяхното междуличностно общуване и да е приятно и за двете страни", съветва Методи Коралов. Също може да се организира викторина и няколко деца да играят, като печелят по нещо дребно, отговаряйки правилно на въпроси, свързани със съдържанието на част от книгите или други забавни занимания.

 

Според психолога твърде дългата почивка от книгите няма да накара детето да ги заобича, напротив, ако дълго не чете, то умението му да чете ще страда, умението му да разбира писмен текст също и накрая четенето ще се превърне в е една голяма мъка за него, от която ще се опитва да се спаси на всяка цена.

 

По думите на Коралов пътят към книгите не е като децата се изолират от тях, а като откриват смисъла и ценността им. "Естествено това няма да стане ако при опит на децата да споделят нещо, родителите кажат нещо от рода на "Не ме занимавай сега" или "Това е за теб, не за мен" и изобщо ако демонстрират, че книгите не са нещо важно за тях самите, казва той.

 

=================

оригиналната статия е взета от в-к "Дневник"

 

Please reload

Follow Us

bulgarian school london

bulgarian school moiata azbuka

bulgarian school west london

chatterbooks week

daniela petkova

read on get on

Как да стимулираме детското четене

Мара Георгиева

бъдни вечер

български общности в чужбина

българско училище западен лондон

българско училище лондон

българско училище моята азбука

вестник "Капитал"

виктор велинов

даниела петкова

детско-юношеския литературен конкурс „стефан гечев”.

децата билингви

малка коледа

най-добрата образователна система

образователната система във финландия

откъснатите цветя на българия

първите седем

специално издание "Образование"

учи чужд език

химн на българските емигрантски деца

химн на св.св.кирил и методий

чети с мен

Please reload

Search By Tags

May 2016 (1)

October 2015 (1)

June 2015 (1)

May 2015 (1)

April 2015 (1)

March 2015 (2)

February 2015 (2)

January 2015 (2)

December 2014 (3)

October 2014 (1)

September 2014 (1)

July 2014 (1)

June 2014 (1)

May 2014 (1)

February 2013 (1)

Please reload

Archive
  • Facebook Basic Square
  • Twitter Basic Square
  • Google+ Basic Square
Share

Copyright © 2013-2019 All rights reserved 

| Bulgarian School Moiata Azbuka is a working name of Bulgarian Educational and Cultural Association Moiata Azbuka, Registered charity number 1181694 | | Българско училище Моята Азбука е работно име  на Българска Асоциация за Образование и Култура „Моята Азбука“вписана в регистъра на организациите с благотворителна цел (The Charity Commission) в Англия и Уелс, с регистрационен номер 1181694 .​

  • Twitter App Icon
  • Google+ App Icon
  • LinkedIn App Icon

 Българско Училище "Моята Азбука" Западен и Югозападен Лондон

  • Начало

  • За нас

  • Записване

  • Полезно

  • Галерия

  • Блог

  • Контакти

  • Blog

  • More